A Faculdade UNIABA, conforme sua missão atuará na educação superior, por meio do ensino de graduação e de pós-graduação, da pesquisa e da extensão. A IES pretende oferecer os seguintes cursos presenciais e na modalidade EAD:

• Cursos de graduação abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;
• Cursos de pós-graduação lato sensu, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que tenham sido classificados em processo seletivo;
• Curso de aperfeiçoamento profissional, abertos a candidatos que buscam aprofundar ou complementar habilidades que compõem o perfil profissional determinado pelo nível de conhecimentos, habilidades e atitudes de um campo de atuação específico.
• Curso de extensão – abertos a candidatos que buscam ampliar a sua formação básica profissional.

Cabe ainda ressaltar que o perfil institucional, como linha norteadora das ações acadêmicas e administrativas, se fará presente em todos os documentos oficiais da IES, como Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, Projeto Pedagógico Institucional – PPI e o Regimento Interno, que explicitam a finalidade, objetivos e compromisso da IES com sua missão, enquanto Instituição de Ensino Superior.

O PPI orientará as atividades administrativas e acadêmicas, em sintonia com os objetivos institucionais e a visualização das possibilidades, potencialidades e entraves no fazer acadêmico. O compromisso da IES se faz visível nesses documentos que guiam as ações cotidianas, de acordo com sua missão institucional.

A IES buscará permanentemente a excelência nos serviços ofertados, comprometida com uma educação de qualidade e com o desenvolvimento da região. Também as políticas educacionais estão bem definidas no PPI, que se encontra perfeitamente articulado com o PDI.

Estas Políticas orientam claramente a seleção das áreas estratégicas de atuação da IES, dos objetivos e metas previstas para o ensino, extensão e gestão. A avaliação institucional, a ser realizada semestralmente, fornecerá subsídios para a revisão das políticas institucionais e para o (re) direcionamento dos esforços institucionais na busca de um ensino superior de qualidade, valorizando além das necessidades explicitadas nas diretrizes curriculares nacionais, aquelas almejadas pelos acadêmicos da IES e a missão institucional.

Os resultados dessas avaliações, juntamente com os resultados apontados nos relatórios do ENADE, orientarão também as atividades programadas para os docentes, quando do início das atividades dos períodos letivos.

Também serão realizados encontros pedagógicos com o corpo docente e reuniões com o corpo técnico administrativo, no início de cada semestre letivo, com o objetivo de esclarecer e sanar as deficiências apontadas nas avaliações, interna e externa.

Objetivando a melhoria contínua dos processos institucionais, serão realizadas reuniões semanais com as coordenações de cursos, coordenação acadêmica e técnica, e direção geral.

A direção geral também se reunirá semanalmente com os responsáveis técnico-administrativos.

O objetivo dessas reuniões será manter a sintonia de todos os setores da IES, acadêmico e técnico-administrativos, na conquista de um ensino superior de qualidade.

Em relação ao conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional e do Projeto Pedagógico Institucional, está previsto a divulgação da Missão e dos valores Institucionais para o corpo discente de forma permanente no site da instituição. Para o corpo docente estas informações estarão disponíveis no site da IES, no link Central do Professor.

O perfil do egresso está claramente definido no PPI. Os procedimentos administrativos são definidos nos documentos oficiais da IES, mais especificamente nos manuais de procedimentos.

Esses manuais foram desenvolvidos para dar subsídios aos atores do processo acadêmico (professor, aluno, funcionário técnico administrativo) na execução de suas funções.